lunes, mayo 20, 2024
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Nuevas acciones en Parla para el emprendimiento de las mujeres y prevención de la violencia de género

El Ayuntamiento de Parla abre la inscripción para tres nuevos talleres de empoderamiento para el emprendimiento laboral de las vecinas, que se impartirán en mayo y junio. De forma paralela también en mayo, el Consistorio, desde la Concejalía de Igualdad, Feminismo y LGTBI, vuelve a llevar al Instituto Narcís Monturiol el programa de teatro educativo para la prevención de la violencia de género desde Secundaria, en el que el curso pasado participaron cerca de un millar de estudiantes de 4º de la ESO.  

Nuevos talleres para el emprendimiento laboral de las mujeres en mayo y junio

Durante los próximos meses de mayo y junio, el Ayuntamiento de Parla va a ofrecer la tercera edición del programa de Empoderamiento para el empleo femenino. Consta de tres talleres cuya inscripción ya puede realizarse, de forma conjunta o individualizada, a través del formulario:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdf9dhHmRI92Ox6ipY9k5CiUzW0SoAQCi_Kuk7-uJYp9zuEGA/viewform

Los talleres son los siguientes:  

  • Autoconocimiento, del 3 al 17 de mayo, martes y jueves de 10:00 a 12:30 horas, Casa de la Juventud Pedro Zerolo (excepto el 5 de mayo que se imparte en la Concejalía de Igualdad, calle Alcorcón, 7 posterior).  
  • Mujeres buscando futuro, del 19 de mayo al 2 de junio, de 10:00 a 12:30 horas, Casa de la Juventud Pedro Zerolo.  
  • Búsqueda activa de empleo, del 7 al 23 de junio, de 10:00 a 12:30 horas, Casa de la Juventud Pedro Zerolo.  

Veinte plazas gratuitas por orden de inscripción para cada taller 

Cada uno de los cursos dispone de 20 plazas, todas gratuitas, que se cubrirán por orden de llegada. Las interesadas en ampliar información sobre esta oferta formativa pueden consultar a través del correo igualdad@ayuntamientoparla.es y de los teléfonos 91 202 47 50 o 669 99 43 50.  

A través de estos talleres, las participantes van a aprender a ser capaces de desarrollar un proyecto que les permita emanciparse laboralmente a través de su proyecto vital, a elaborar un currículum y una carta de presentación, a saber enfrentarse a una entrevista de trabajo o a acceder a ofertas de trabajo, entre otras herramientas.  

Y vuelve a los centros de Secundaria la campaña de educación y prevención de la violencia de género

De forma paralela a esta acción, el Consistorio, desde la mencionada área, vuelve a trabajar con los adolescentes y jóvenes de la ciudad en la prevención de la violencia de género, a través de un programa de teatro educativo.   

La campaña se desarrolló el pasado curso escolar a través de 48 actividades, con 21 sesiones teatrales y 27 intervenciones psicoeducativas en los Institutos Manuel Elkin Patarroyo, Nicolás Copérnico, Narcís Monturiol y Humanejos, junto a los centros concertados Aquila y Torrente Ballester. De las sesiones se beneficiaron cerca de un millar de estudiantes de 4º de la ESO. 

Este trimestre, del 9 al 17 de mayo, el proyecto regresa al IES Narcís Monturiol para acercar las sesiones a los alumnos y alumnas que cursan el último año de Secundaria. Amor idílico, creencia del “príncipe azul” o mitos del “amor romántico” son algunas de las perspectivas que se abordan en las sesiones a través de la representación teatral de una serie de escenas que relatan la relación entre dos adolescentes.  

Ambos proyectos cuentan con la cofinanciación de Europa y la Comunidad de Madrid

El objetivo es ofrecer a los chicos y chicas herramientas para que, después de las representaciones y la reflexión generada tras ellas, reconozcan sus reacciones, comportamientos y los de los jóvenes con los que se relacionan. De esta forma dispondrán de las bases del respecto, la confianza y la igualdad sobre las que construir sus futuras relaciones de pareja.  

Sergio R. Lombera
Sergio R. Lombera
Sergio Rodríguez, redactor y editor del destacado periódico online ParlaHoy.es. Con una pasión inquebrantable por el periodismo, trayendo noticias frescas y relevantes a la comunidad de Parla. Teniendo compromiso con la objetividad y la calidad editorial intentando reflejarlo así, en cada artículo que escribo.

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